学校長の仕事はどうですか？

学校長は多目的リーダーでなければならない。任意の日に、プリンシパルはカリキュラムコンサルタント、予算アナリスト、広報担当者、仲介者、規律主義者およびマネージャーになることができます。多忙な勤務が好きなら、これはあなたのための仕事かもしれません。

プリンシパルは、学校のあらゆる側面について責任を負います。学校長または補佐校長に正式に報告する間、学校長は多くの異なる人々に答える。

学校のスタッフはリーダーシップを期待しています。両親は質の高い教育と子供のための安全な環境を期待しています。地域社会は税金が賢明に費やされることを期待しており、標準化されたテストでの学生の成績は他の州の学校と同程度になることを期待しています。

選択プロセス

プリンシパルは、教育長、副長官または採用パネルによって選択されます。雇用委員は、当時の特定の仕事や政治的な力に依存しています。政治的に環境が厳しくなればなるほど、雇用委員会のメンバーシップはより慣習的になります。特に学校に関心のある理事会メンバーがいる場合、その理事会メンバーはパネルに参加できます。それ以外の場合、採用プロセスは他の分野の他の上級管理職と同様です。

必要な教育

ほとんどのプリンシパルは、教育行政や教育リーダーシップの修士号を取得しています。

学士号は受け入れられることが多いが、上級者が望ましい。求職者の転記は、学士号だけを持つ候補者には、高度な候補者よりも多くの職務経験が求められるように書くことができます。

必要な経験

幹部職は、中途半端に就職する職種です。

プリンシパルは教師や助手兼任者としての経験が多いことがよくあります。一部の州では、プリンシパルがプリンシパルになる前に、プリンシパルが直接的な教育経験を持つように要求しています。

すること：

プリンシパルは、学校のすべての教員とスタッフを管理します。プリンシパルは、学校の学業成績および学生が学校に通っている間の安全を守る責任があります。

学校のパフォーマンスは、主に標準化されたテストでの学生のパフォーマンスによって測定されます。高性能の学校の教員は、学校の試験得点を高く保つことが期待されます。低学年の学校の教員は、学校の成績が上がるまで、毎年スコアの改善を促進することが期待されます。

学校の資金がどのように使われているかは学校長が決定します。地区の教育委員会からの一般的な指導と、教育長および他の地区の職員からのより具体的な指導により、学校長は学校に割り当てられた資金を最も効果的に使う方法を決定する。

雇用決定は、地区事務所からの干渉がほとんどなく、校長によって監督されます。中央事務所の人事担当者は、雇用の管理業務を支援することができますが、副社長、教師、カウンセラー、図書館員およびその他のスタッフの選択は、プリンシパルの専門的判断に委ねられます。

効果的な学校を運営するには、強力な管理スキルが不可欠です。教師は学校の運営がよく見られていると信じて、生徒に集中することができます。教師は、生徒が懲戒処分を受けたときに元本が戻ってくるように感じるべきです。サポートスタッフは、プリンシパルにリーダーシップを求めます。良いか悪いかにかかわらず、サポートスタッフはしばしばプリンシパルによってモデル化された行動に従います。

プリンシパルは学校の公的な顔です。両親が自分の懸念事項を真っ先に真摯に受け止めたい場合、プリンシパルは彼らが接触した人物です。プリンシパルは、子供が何らかの形で不変であると思う暴力の両親に対処する方法を素早く学びます。プリンシパルは事実を嘘や誇張から分離して問題の中心に到達し、その問題に対処し、プリンシパルの注意を必要とする無数の問題に移ります。

獲得するもの：

米国労働統計局が集計した2012年のデータによると、プリンシパルの平均給与は$ 87,760です。高等学校のプリンシパルは、小学校の校長以上のものを作る。