これは24歳のAshkon Jafari、StudentMentorの共同設立者およびエグゼクティブディレクターのインタビューです。彼はシリコンバレーで生まれ育った。アシュコンはサンタクララ大学に通い、財務専攻でクラスのトップ1％を卒業しました。
Ashkonから：
組織、StudentMentor。私の大学のインターンシップの上司だった卓越した指導者を抱えていた私自身の個人的な経験から生まれました。
私の指導者は、どのような授業を講じるべきか教えてくれただけでなく、就職や学業の成功にも役立ちました。私の指導者は実際に卒業後に就職する機会を得るために、どのような授業が労働力に適しているのか、勉強する必要があるのかを教えてくれました。
<！ Ashkonの共同設立者Stephanieについて：私の共同設立者Stephanie Bravo（25歳）はより正式な指導経験を持っていました。彼女はStanford Medical Schoolの指導プログラムを通じて医学生とペアを組んだ。医師になるという夢を達成する方法が不明な第1世代の大学生であったにもかかわらず、彼女の指導者は、彼女が医療前の経路をナビゲートするのを助けました。今日、彼女は学校のマイノリティ指導プログラムの議長である医学部に通っています。
<！ - 学生のための専門的なメンタリング体験の創造：
私たちの指導者から得た知識は、大学の多くの学生が今日も必要としている正確な経験のタイプであることを実感した彼らのキャリアを始める。シリコンバレーにあるため、テクノロジーを活用して社会に貢献し、経験を積み重ねて全米の学生に役立てることにしました。これがStudentMentorの作成につながったのです。他のメンタシッププログラムの欠点を特定し、対処しています。
大学生に特化した指導プログラムが不必要に必要です。
主に特定のサブグループに提供される指導プログラムがいくつかありますが、幅広い指導プログラムを確立している大学はほとんどありません。
生徒指導者。組織はウェブ技術を活用して、大学生のためのリアルタイムのメンタリングマッチを行います。私たちは、メンターとメンターの両方が、メンターの目標と最も重要なことに基づいて、自分が仕事をしたいと思う人と選択したカスタマイズされたマッチを提供します。現状とは異なり、私たちのメンターシップは、メンターの好みに応じて、実際に、あるいは実質的に出会う柔軟性と利便性を提供します。私たちはStudentMentorを感じます。 orgは、大学生のニーズに特に関わるユニークなプログラムを提供しています。
インタビュー
AshkonはStudentMentorに関する一連のインタビューの質問に答えるよう提案した。org。 1。学生がStudentMentorを使用して得られるメリットを記述してください。 org。
StudentMentorを使用するメリット組織：
自信を高め、より高い目標を設定し、リスクを取ってより高いレベルで達成するための課題を提供します。
個人の認識と励まし。
心理社会的支援。
- 学術的責任と職業的責任のバランスをとるための助言。
- プロフェッショナルなリーダーシップのためのロールモデリングを提供し、能力の強化と対人関係の強化を促進します。
- あなたの学業およびキャリア開発の重要な段階におけるサポートシステムへのアクセス。
- あなたのキャリアをナビゲートするインサイダーの視点。
- 多様な視点と経験への露出。
- あなたの専攻または職業内の強力なリソースへの直接アクセス。
- 永続的なプロフェッショナルとパーソナルネットワークの基盤。
- たとえば、ロースクールに興味のある大学のジュニアスティーブンは、弁護士と結びついて、法律学校と法曹界が何を意味するのかを知ることができます。あるいは、二年生の生物学と心理学の二重専攻であるSusieは、インターンシップの調査を始めていますが、彼女が追求したい分野は不明です。彼女は両方の分野のメンターを探して、彼女の決定に役立つ日常生活について学ぶことができます。結局のところ、メンタリングは今日の競争の激しい複雑な労働力のこれまで以上に必要とされているネットワーキングの拡張です。 2。 StudentMentorはどのようなリソースを備えていますか？ orgは学生を提供する必要がありますか？
- 大学のいずれの学校でも、初めての大学生は、現在、多種多様なキャリア分野で働いている専門家からアカデミックおよびキャリアの指導を受けることができます。
- それはどのように動作するのですか：
大学生はメンティーと専門家がメンターとして登録します。次に、それぞれに、可能性のある一致のリストがリアルタイムで提示されます。これは即座にあなたのリストを見ることを意味します。メンターとメンターは、理想的なメンタリング・マッチを選び、いつ、どこで（実際に、あるいは実際に）起こるかを決めます。結果？メンターは、自分の目標と目標を達成するための道を歩み、メンターはキャリアオプションとその専門分野の詳細を学ぶ学生を支援して、個人的な満足と成長を得ています。 3。学生はどのようにしてStudentMentorを最も活用することができますか？ orgは提供する必要がありますか？
学生は、自分の指導者と何を達成したいのか明確な目標を設定し、それに向けて勤勉に努めるべきです。また、私たちの組織は、学生がワークライフバランスに関する質問をしていると同時に、インタビュースキルを練習するための助けが必要であることを理解しています。学生は、複数の指導者の知識と専門知識を引き出すために複数の指導要請を作成することができます。 4。学生と一緒に働くためには、メンターが典型的にどのような背景を持っていますか？
私たちのメンターの大部分は、生涯学習を分かち合い、共有することによって次世代に還元したいと思っている職業専門家である傾向があります。ハーバード大学法学部の学生、複数の医師、ビジネスエグゼクティブ、作家があります。 5。 StudentMentorです。 org学生のための完全に無料のリソース？
はい、私たちは非営利団体です。 6。生徒は何をStudentMentorから得ることができますか？彼らはどこにもいられない組織ですか？
ほとんどの学生は、専攻分野や専攻分野の専門家にアクセスすることはできません。学生がこれらの専門家にアクセスすることができても、専門家はメンタリングを意識していない可能性があります。シカゴの学生がエンターテイメント業界に興味を持っている場合は、ロサンゼルスを拠点とする業界のメンター、またはメンターが登録している他の場所に参加することができます。ウォールストリートに興味を持っているテキサスの学生であれば、そこのメンターにもお会いできます。