政府職歴：初等音楽教師

20人の小学校の子供たちに、まったく同じことを一度にやってもらうにはどうしたらいいですか？あなたはそれを音楽に置きます。 5年生のグループは、レコーダーで3つのノートを演奏するように教えられたとき、「ホット・クロス・バンズ」の30秒の演奏を非常にうまく演奏することができます。彼らは、初等音楽教師の指導の下で、これと他の功績を学ぶ。

選考プロセス：

音楽教育の教師は、通常の政府の雇用プロセスを通じて採用されます。

学校のプリンシパルは、地区の中央事務所の人事担当者の助けを借りて職位を記入し、最低限の要件が満たされているかどうかを確認するためのスクリーニング申請にも役立ちます。プリンシパルは一握りの候補者にインタビューし、学校で一番合うと思うものを選びます。プリンシパルは、雇用主任者または他の教員が雇用プロセスに役立つようにすることができます。通常は面接パネルで行います。

必要な教育と経験：

すべての教師は、学士号と州発行の教育ライセンスを取得する必要があります。多くの大学が音楽教育の学部プログラムを提供しています。将来の教師は、音楽理論、指揮、音楽史、教育心理学、教育行政および同様のトピックで授業を受講します。

大学生も学生教育を通じて実践的な経験を得る。彼らは現在の教師を観察し、指導の下で教訓を教える。

教育卒業生は、実用的な経験を少しして学校外に出てくるため、卒業の前または直後に教職に転職することができます。経験豊富な教師はより望ましい職種に移行することができるため、新しい教師はどのような職位でも受け入れなければならない可能性があります。

あなたがすること：

幼稚園から6年生の子供たちの音楽教室を指導します。

これらのプロフェッショナルは、安定した鼓動を維持し、リズムを細分化し、異なるピッチを歌い、共通の拍子を特定し、高音でノートを読むといった基本的な音楽の概念を教えることによって、年上の小学生は、レコーダーやキロフォーンのような基本楽器で簡単な曲を演奏することを学びます。

初級音楽教師は、レッスンプランを作成する際に、その教育教育に頼っています。彼らは彼らのカリキュラムが年齢に合ったものであることを保証します。生徒にとっては簡単すぎるカリキュラムがそれらを救うでしょう。彼らの年齢層を超えたカリキュラムは、それらを挫折させます。学生は挑戦されなければならないが、提起された課題は達成可能でなければならない。

生徒は音楽クラスで楽しい時間を過ごせます。彼らは他のクラスではしないことをする。一つは、彼らは騒音を起こすように励まされます。これは、子供たちが授業中に行動するよう促すことができます。初心者の音楽教師は、クラスを監視して、積極的な楽しみから騒々しい混乱に至る連続体の適切な場所を攻撃します。

他の小学校の教師は、音楽教師を積極的に認識しています。他の教師は音楽クラスを自分自身のための休息として見ています。教師は音楽教師と生徒を30分ほど降りて週に数回休みます。

これにより、教師はスナックをつかんだり、授業の課題に追いついたり、穏やかな時間を過ごすことができます。

バンドの指導者と合唱指導者は、未来の学生を準備するために小学生の音楽教師に頼っています。中学校のバンドと合唱団の生徒が初等音楽教師によって十分に準備されていれば、バンドと合唱指揮者は新入生との簡単なコンセプトに費やす時間が少なくて済みます。

あなたが獲得するもの：

小学校の音楽教師は、学区内の他の教師と同じ給料が支払われます。各地区は独自の賃金水準を採用しています。これらのスケールは、公立学校の教授経験と高度な学位に報酬を与えます。より多くの経験を持つ教師はより高い率で支払われます。高等教育を受けている教師は、在籍期間が一定であれば、学士の学位を持たない教師よりも少し高いです。

米国の平均教員給与は労働統計局によると$ 53,230です。新しい教師は平均よりも少ない収入しか得られません。退職に近い教師は通常、平均以上の収入を得ています。